اتاق نیوز - معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه رویکرد المپیادهای ورزشی درون مدرسه‌ای رویکرد مسابقه‌ای نیست بلکه تغییر یک نگرش است گفت: هدف ما این بود که هر دانش آموز بر اساس مصوبه طرح جامع ورزش کشور شش ساعت در هفته ورزش کند که با توجه به برنامه درس ملی امکانپذیر نبود اما با اجرای طرح المپیادهای ورزشی درون مدرسه‌ای محقق شد.
مهرزاد حمیدی در نشست شورای عالی تشکیلاتی دومین المپیاد ورزشی درون مدرسه‌ای که در وزارت آموزش و پرورش در حال برگزاری است، با بیان اینکه مدرسه محوری و دانش آموز محوری در حوزه تربیت بدنی و ورزش پیش بینی شده است، اظهار کرد: فعالیت‌های ما با توجه به سیاست‌های متقن آموزش و پرورش به صورت مدرسه محور تنظیم شده و رویکرد ما در المپیادهای ورزشی درون مدرسه‌ای نیز مشارکت محوری، توسعه نهضت داوطلبی، ورزش جوانمردانه و ارتقای مدیریت آموزشگاهی است.
وی افزود: در منظومه فعالیت‌های ورزشی دانش آموزی، محور، فعالیت دانش آموز و سپس محتوای درسی، نیروی تربیت بدنی، وسایل و تجهیزات تربیت بدنی است.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه المپایدهای ورزشی درون مدرسه‌ای قوام بخش و مکمل درس تربیت بدنی است گفت: المپیاد ورزشی درون مدرسه‌ای یک رویکرد درون مدرسه‌ای نیست بلکه تغییر یک نگرش است. هدف ما این بود که هر دانش آموزی بتواند شش ساعت در هفته ورزش کند این در حالیست که ساعت درس تربیت بدنی در برنامه درس ملی دو ساعت در هفته است. موفق شدیم با اجرای این طرح میزان تحرک بدنی دانش آموزان را به شش ساعت ارتقا دهیم.
حمیدی ادامه داد: کانون‌های ورزشی محل شناسایی دانش آموزان مستعد هستند و ما طرح سالن‌های ورزشی درون مدرسه‌ای را در سال جاری نیز دنبال می‌کنیم. از ابتدای مهرماه طرح مدرسه قهرمان نیز کلید می‌خورد و بر این اساس یک تیم ورزشی مدرسه‌ای با کسب موفقیت‌ها می‌تواند با پرچم خودش در مسابقات جهانی شرکت کند.
وی با اشاره به میزان مشارکت افراد تحت پوشش المپیادهای درون مدرسه‌ای در سال گذشته گفت: میانگین مشارکت دانش آموزان در سال تحصیلی گذشته 42.5 درصد گزارش شده است و بر این اساس 3.5 میلیون دانش آموز در این طرح شرکت کرده‌اند.
وی افزود: ما در این طرح نهضت داوطلبی را داشتیم و خود دانش آموزان و کادر مدرسه و اولیا آنها در اجرای المپیادها مشارکت داشتند. مجموع کل نیروهای داوطلب شرکت کننده در المپیاد یک میلیون و 817 هزار و 609 نفر بود که از این تعداد یک میلیون و 400 هزار نفر دانش آموز بودند.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نفوذ المپیادهای ورزشی درون مدرسه‌ای در روستاها، مدارس عشایری و مدارس استثنایی و مدارس اقلیت‌ها گفت: المپیادها زبان مشترک همه دانش آموزان کشور شد.
حمیدی افزود: مجموع کمک‌های نقدی و غیر نقدی به المپیادها 29 میلیارد تومان بود که ما برای نخستین بار حمایت مالی و اسپانسرینگ 20 میلیارد تومانی را تجربه کردیم و پیش بینی‌ام این است که میزان این حمایت‌های مالی در سال جاری از جذب مشارکت در فدراسیون فوتبال هم فراتر برود.
وی با بیان اینکه مصمم هستیم انسداد مبادی بیسوادی و کم سوادی حرکتی را دنبال کنیم، گفت: سواد حرکتی دانش آموز در مدرسه ارتقا می‌یابد.
اگر دانش آموز تعادل و توازن نداشته باشد در آینده در موقعیت‌های چالش برانگیز حرکتی زندگی‌اش ناموفق خواهد بود و ممکن است با هر زمین خوردنی استخوان‌های بدنش بشکند.
وی افزود: اگر سواد حرکتی ارتقا نیابد افراد معدودی خواهیم داشت که جریان ورزش قهرمانی را دنبال کنند.
منبع : ایسنا
